Wien (OTS) – Die Freude bei der St. Nikolausstiftung ist groß: Unser
Kindergarten
Edith Stein im 10. Bezirk wurde am 14. Oktober 2026 beim diesjährigen
ISB Stiftungspreis Bildungsinnovation im Beisein von Bildungsminister
Christoph Wiederkehr mit dem 2. Platz in der Kategorie
Elementarbildung ausgezeichnet. Mit dem Preis würdigt die
Innovationsstiftung für Bildung (ISB) Einrichtungen, die mit
innovativen pädagogischen Ansätzen zur Weiterentwicklung des
österreichischen Bildungssystems beitragen. Ziel des Preises ist es,
zukunftsweisende Bildungsarbeit sichtbar zu machen, den Austausch
etablierter Praxisansätze zu fördern und Bildungsinnovationen
nachhaltig zu stärken.
Für die St. Nikolausstiftung ist die Auszeichnung eine besondere
Anerkennung ihrer langjährigen Bemühungen im Bereich der Inklusion
und Teilhabe. Das Thema beschäftigt uns seit unserer Gründung und ist
tief in unserem pädagogischen Handeln verankert. Bereits seit dem
Jahr 2010 unterstützt ein interdisziplinäres Mobiles Team die
Kindergärten der Stiftung dabei, allen Kindern im Regelkindergarten
eine bestmögliche Teilhabe am Bildungsalltag zu ermöglichen. Das
Mobile Team der St. Nikolausstiftung setzt sich aus inklusiven
Elementarpädagog:innen, Psycholog:innen und Ergotherapeut:innen
zusammen. Gemeinsam mit den pädagogischen Teams vor Ort im
Kindergarten werden individuelle Lösungsansätze entwickelt, damit
jedes Kind seinen Platz im Kindergarten findet und aktiv am
Bildungsalltag teilnehmen kann – unabhängig davon, welche
Entwicklungsverzögerungen, Beeinträchtigungen oder besonderen
Bedürfnisse es mitbringt.
Zwtl.: Die Innovation: METACOM-Bildkarten und -Faltbücher
Im dreigruppigen Kindergarten Edith Stein in Favoriten gibt es
viele Herausforderungen, ob sprachliche Vielfalt oder
unterschiedliche Entwicklungsverzögerungen, die den Bildungsalltag
prägen. „ Bei uns bildet die enge Zusammenarbeit zwischen dem
pädagogischen Team und dem Mobilen Team der Stiftung die Basis. Um
Kindern mit unterschiedlichen Entwicklungsbeeinträchtigungen eine
aktive Teilhabe am Kindergartenalltag zu ermöglichen, werden
innovative Ansätze gesucht, implementiert und laufend
weiterentwickelt. Ein wesentlicher Baustein bei uns ist der Einsatz
von METACOM -Bildkarten, die heute fester Bestandteil des
pädagogischen Alltags sind “, erklärt Barbara Wisussek, Leitung
Kindergarten Edith Stein.
Die METACOM-Bildkarten zeichnen sich dadurch aus, dass sie mit
klaren, standardisierten und leicht verständlichen Symbolen die
unterstützte Kommunikation fördern und Kinder unabhängig von Alter,
Sprachstand oder Beeinträchtigung eine einfache und barrierefreie
Verständigung ermöglichen.
Die visuelle Kommunikationshilfe wurde von der inklusiven
Elementarpädagogin des Mobilen Teams vorgeschlagen, damit ein Kind
mit einer Autismusspektrumstörung gut begleitet werden konnte.
Schritt für Schritt wurden einzelne Symbole im Gruppenalltag
implementiert und bereits nach kurzer Zeit auch von Kindern mit
anderen Erstsprachen als Kommunikationshilfe angenommen.
Die einfachen Symbole sind mittlerweile in allen Bereichen des
Kindergartens – Gruppenraum, Garderobe, Gang, Garten, Bewegungsraum –
präsent und werden laufend nach den Bedürfnissen erweitert oder
angepasst. Eine Auswahl der Symbole wird von allen Mitarbeiterinnen
an einem Seilzug an der Kleidung getragen, um Kinder unmittelbar und
situationsbezogen unterstützen zu können. Die Symbole unterstützen
das Team auch dabei, Abläufe, Regeln und Übergänge im Alltag für die
Kinder verständlich zu gestalten.
Zur Stärkung der Bildungskooperation mit den Eltern werden
ergänzend Faltbücher mit den gleichen METACOM-Symbolen eingesetzt.
Diese stehen in zahlreichen Sprachen zur Verfügung und unterstützen
insbesondere während der Eingewöhnungszeit die Verständigung zwischen
Familien und pädagogischen Fachkräften. Sie helfen Sprachbarrieren
abzubauen, geben Orientierung und fördern eine vertrauensvolle
Zusammenarbeit mit den Eltern von Beginn an.
Im Kindergarten Edith Stein sind Inklusion und Teilhabe gelebter
Bildungsalltag : Die Kinder lernen mit- und voneinander, erleben
Vielfalt als Selbstverständlichkeit und werden in ihren individuellen
Entwicklungsprozessen wahrgenommen und unterstützt.
„ Die Auszeichnung freut uns sehr, weil sie die engagierte Arbeit
unserer Mitarbeiter:innen und die zentrale Bedeutung von Teilhabe in
der Elementarpädagogik sichtbar macht. Teilhabe und Inklusion sind
noch immer nicht flächendeckend selbstverständlich. Das Ziel muss
daher sein, seitens der Politik Rahmenbedingungen zu schaffen, in
denen alle Kinder gleiche Chancen erhalten und von Anfang an
erfahren, dass sie mit ihren individuellen Stärken und Bedürfnissen
willkommen sind “, betont Elmar Walter, Geschäftsführer der St.
Nikolausstiftung im Rahmen der Preisverleihung.
„ Der 2. Platz beim ISB Stiftungspreis Bildungsinnovation ist für
uns eine wichtige Anerkennung. Gemeinsam mit unseren pädagogischen
Fachkräften in den Standorten und unserem Mobilen Team entwickeln wir
seit vielen Jahren innovative Lösungen für mehr Teilhabe und
Chancenfairness. Die große Stärke unseres Mobilen Teams ist, dass im
Bildungsalltag erprobte Lösungsansätze schnell an andere Standorte
der St. Nikolausstiftung weitergegeben werden können und diese vor
Ort nur angepasst werden müssen. Diesen Weg werden wir auch künftig
konsequent weitergehen und unsere Erfahrungen teilen, um inklusive
Bildungsarbeit weiter zu stärken “, unterstreicht Susanna Haas,
pädagogische Leitung der St. Nikolausstiftung.
Unser Dank gilt der Innovationsstiftung für Bildung sowie der
Expert:innenjury, die sich intensiv mit den Einreichungen
auseinandergesetzt und ausgewählte Projekte vor Ort besucht haben und
durch ihr Engagement innovative Bildungsarbeit sowohl in der
Elementarpädagogik als auch im Schulbereich sichtbar machen.
Video Kindergarten Edith Stein, St. Nikolausstiftung –
Einreichung ISB Stiftungspreis Bildungsinnovation 2026:
https://www.youtube.com/user/StNikolausStiftung