Wien (OTS) – Andreas Schleicher, Director for Education and Skills
der OECD, sagt
in einem exklusiven Statement für Teach For Austria: „Genau hier
setzt die Mission von Teach for Austria an: hervorragende Lehrkräfte
dorthin zu bringen, wo sie am dringendsten gebraucht werden. Diese
Mission ist von entscheidender Bedeutung. Kindern und Jugendlichen
aus privilegierten Verhältnissen werden sich im Leben immer wieder
Türen öffnen. Für junge Menschen aus benachteiligten Verhältnissen
gibt es dagegen oft nur diese eine entscheidende Chance: auf eine
großartige Lehrkraft und eine gute Schule zu treffen.“ Auf den ersten
Blick scheint der Lehrkräftemangel in Österreich überschaubar. Vor
Beginn des Schuljahres waren lediglich 1 % aller Stellen unbesetzt –
deutlich weniger als die Leerstandsquote in der Gesamtwirtschaft von
4 %. Doch sobald wir den sozialen Hintergrund der Schulen
berücksichtigen, verändert sich das Bild. Schulen in benachteiligten
Nachbarschaften Österreichs berichten von einem deutlich größeren
Lehrkräftemangel als Schulen in privilegierteren Gegenden. Genau hier
setzt die Mission von Teach for Austria an: hervorragende Lehrkräfte
dorthin zu bringen, wo sie am dringendsten gebraucht werden. Diese
Mission ist von entscheidender Bedeutung. Kindern und Jugendlichen
aus privilegierten Verhältnissen werden sich im Leben immer wieder
Türen öffnen. Für junge Menschen aus benachteiligten Verhältnissen
gibt es dagegen oft nur diese eine entscheidende Chance: auf eine
großartige Lehrkraft und eine gute Schule zu treffen.“
Zwtl.: Entscheidend ist, wo Lehrkräfte fehlen
Genau an dieser Stelle setzt die Arbeit von Teach For Austria an.
Denn unterschiedliche Ausgangsbedingungen brauchen unterschiedliche
Unterstützung, damit Kinder faire Chancen auf hochwertige Bildung
haben. Das ist der Kern von Bildungsfairness: Nicht jedes Kind
braucht dasselbe, aber jedes Kind braucht eine faire Chance.
Teach For Austria gewinnt Top-Hochschulabsolvent:innen und Career
Changer für die Arbeit als Fellows an Kindergärten und Schulen mit
besonderen gesellschaftlichen Herausforderungen. Das zweijährige
Social Leadership Programm verbindet die pädagogische Arbeit mit
intensiver Vorbereitung, Training, Coaching und Leadership-
Entwicklung.
„Die Rolle der Lehrkraft ist besonders dort relevant, wo Kinder
mit unterschiedlichen Startbedingungen ins Bildungssystem kommen. An
diesen Standorten setzt unser Social Leadership Programm mit einer
klaren Vision von Bildungsfairness an. Wir wählen Menschen aus, die
volle Verantwortung übernehmen, hohe Erwartungen an Kinder und
Jugendliche haben und bereit sind, sich intensiv weiterzuentwickeln.
Ab dem 30. September können sich Interessierte für den Fellow-
Jahrgang 2027 bewerben, um als TFA Fellows in Kindergärten, Volks-
und Mittelschulen einen Unterschied zu machen und sich langfristig
für Bildungsfairness einzusetzen“, sagt Toni Kronke,
stellvertretender Geschäftsführer von Teach For Austria.
Zwtl.: Ab 30. September: Bewerbung für den Fellow-Jahrgang 2027
Einen Tag nach Veröffentlichung des OECD-Berichts öffnet Teach
For Austria das Bewerbungsportal für den nächsten Jahrgang. Ab dem
30. September können sich besonders engagierte
Hochschulabsolvent:innen und Career Changer für den TFA Fellow-
Jahrgang 2027 bewerben.
TFA Fellows sind Menschen, die Verantwortung übernehmen und sich
für Bildungsfairness einsetzen wollen. Ab Herbst 2027 sind sie in
Kindergärten und Schulen mit vielen sozial benachteiligten
Kindern/Jugendlichen im Einsatz. Dabei werden sie im Rahmen des
Social Leadership Programms intensiv von Teach For Austria
ausgebildet.
Information und Bewerbung: teachforaustria.at
Zwtl.: Über Teach For Austria
Teach For Austria ist eine gemeinnützige Organisation, die sich
seit 2012 für Bildungsfairness in Österreich einsetzt. Unser Ziel ist
es, besonders engagierte und ambitionierte Hochschulabsolvent:innen
sowie Career Changer auszuwählen und intensiv auszubilden, damit sie
für zwei Jahre in herausfordernden Kindergärten und Schulen wirken.
Durch ihre Arbeit tragen unsere TFA Fellows dazu bei, die
Bildungschancen von Kindern aus sozial benachteiligten Verhältnissen
nachhaltig zu verbessern.
Bild(er) zu dieser Aussendung finden Sie unter http://bild.ots.at
