Wien (OTS) – KORREKTUR-HINWEIS
Es wurde in der ursprünglichen Meldung ein falscher Rückfragehinweis
angegeben.
Im Rahmen des EU-geförderten Interreg-Projekts „BOUNCE
BACK“
entwickelte das Europa Büro der Bildungsdirektion für Wien gemeinsam
mit der Pädagogischen Hochschule Burgenland, der Universität Sopron,
der Universität Szombathely sowie weiteren Partnerorganisationen aus
Österreich und Ungarn Konzepte und Materialien zur Förderung von
Resilienz und Lebenskompetenzen. Das Programm richtet sich an die
gesamte Schulgemeinschaft und bezieht Schülerinnen und Schüler,
Erziehungsberechtigte, Lehrkräfte sowie Schulleitungen gleichermaßen
ein.
Mit der Genehmigung und Förderung des Folgeprojekts „BOUNCING
FORWARD“ durch Interreg wird die erfolgreiche Arbeit fortgesetzt und
weiter ausgebaut. Dadurch können die entwickelten Ansätze zur
Förderung von Resilienz und Lebenskompetenzen künftig noch stärker in
Kindergärten, Volksschulen und Mittelschulen verankert und
weiterentwickelt werden. Bereits im kommenden Schuljahr sind
sogenannte „Life Skills Days“ für Schulklassen sowie eine weitere
dreiteilige Workshop-Reihe für Lehrkräfte geplant. Ergänzend werden
die Angebote im Rahmen von „Life Skills Labs“ künftig Wiener Schulen
standortübergreifend zur Verfügung stehen und durch
Organisationsentwicklungsberatung ergänzt.
Bildungsdirektorin Elisabeth Fuchs betont: „Neben fachlichem
Wissen brauchen Kinder und Jugendliche auch Kompetenzen, die sie
dabei unterstützen, Herausforderungen zu bewältigen, Verantwortung zu
übernehmen und mit Veränderungen umzugehen. Mit BOUNCE BACK stärken
wir Schulen dabei, diese Lebenskompetenzen gezielt zu fördern und
Schülerinnen und Schüler bestmöglich auf ihren weiteren Bildungs- und
Lebensweg vorzubereiten.“
In Zusammenarbeit von Psycholog/innen, Didaktiker/innen sowie
Pädagog/innen wurden niederschwellige Konzepte und
zielgruppengerechte Unterrichtsmaterialien erarbeitet. Lehrkräfte von
16 Pilotklassen nahmen an einer dreiteiligen Workshop-Reihe teil,
während die jeweiligen Schulleitungen im Rahmen von vier Coachings
bei der standortspezifischen Umsetzung begleitet wurden. Dadurch
konnten bereits rund 1.200 Schülerinnen und Schüler direkt erreicht
werden. Ziel ist es, Pädagog/innen Orientierung und
Handlungssicherheit bei der Förderung zentraler Lebenskompetenzen zu
vermitteln, die sich auch in den überfachlichen Kompetenzen des
österreichischen Lehrplans wiederfinden und für den schulischen wie
persönlichen Erfolg von großer Bedeutung sind. Die Teilnehmenden
reflektieren ihre Rolle als Lehrpersonen und erhalten Impulse, um
diese Kompetenzen gezielt bei ihren Schüler/innen zu fördern. Die
Workshops werden durch Erkenntnisse aus der Lern- und
Motivationsforschung ergänzt.